Les Parents Correspondants

Le rôle des Parents Correspondants

Rôle

Le parent correspondant de classe n’est pas un « délégué » qui contrôle et revendique, mais un médiateur qui crée un climat de confiance, favorise la communication entre l’ensemble des parents et l’équipe éducative.

  • Il est à la disposition de toutes les familles de la classe. Il représente les familles, il est à leur écoute et peut, à leur demande, intervenir auprès du Professeur Principal.
  • Il garde le contact avec le Conseil d’APEL, partenaire de l’équipe éducative, il est son relais auprès des parents de la classe.
  • Il assure un rôle d’accueil, d’écoute, d’information et de soutien.
  • Il favorise la mise en œuvre d’un esprit de communauté dans la classe en suscitant des actions d’animation et de réflexion et en participant à leur organisation.
  • Il participe, avec l’accord du chef d’établissement, aux deux premiers conseils de classe.

Profil

  • Connaître son établissement et son projet éducatif
  • Être discret et faire preuve de discernement
  • Être disponible, à l’écoute des autres
  • Être accueillant, patient, tolérant
  • Être ouvert au dialogue.

Recrutement

En début d’année scolaire, le parent correspondant est choisi et désigné pour un an par le Conseil de l’APEL. Ce choix est fait en accord avec le chef d’établissement et le professeur principal.

Le parent correspondant accepte en toute conscience la responsabilité qui résulte de son engagement.

Pour remplir son rôle, il doit se faire connaître de l’ensemble des parents. Il doit être accepté et reconnu comme partenaire par la communauté éducative.

Représentation

Le parent correspondant participe à la réunion parents-professeurs, et aux deux premiers conseils de classe :

  • Avant le conseil, il est à l’écoute des familles et recueille leurs observations.
  • Pendant le conseil, il a un rôle consultatif. Dans l’intérêt de chaque élève et au nom de tous les parents, il est un interlocuteur attentif. Il transmet les informations et répond aux questions des enseignants.
  • Après le conseil, il rédige un compte-rendu global sur le groupe classe, soumis au professeur principal, qui sera transmis pour information, aux parents de la classe.

Comme les autres partenaires, il est tenu à la plus grande confidentialité pour toutes les délibérations du conseil de classe.